《千人糕》以父子对话的形式介绍制作过程，具体分析如下：

核心表现形式

文章通过 父子对话展开，围绕“千人糕”的制作过程展开讨论，既包含制作步骤的描述，又融入劳动价值的思考。

结构特点

- 以 问题引导为脉络，通过对话逐步揭示制作流程，如选料、加工、烘焙等环节。

- 结合 流程图辅助，帮助读者更直观地理解复杂工序，例如通过实物摆放或书面流程图展示。

教育意义

- 传递 劳动价值：

强调制作过程涉及农民种植、工人加工、物流运输等多环节协作。

- 培养 珍惜意识：通过“千人糕”名称引发对劳动成果的尊重。

写作手法

运用 细节描写（如选料、工具使用）和 情感渲染，增强文本的可读性和感染力。

综上，该文以对话为核心，结合流程图等辅助工具，实现了知识传授与价值观教育的结合。