培训系统的新常态可以理解为 在教育培训领域中，由于技术进步、政策调整、市场需求变化等因素，形成的一种相对稳定的状态或趋势。这种新常态主要表现在以下几个方面：

技术创新：

随着移动互联网、人工智能、大数据等技术的快速发展，培训系统逐渐向线上化、智能化转型。线上教育平台的普及，使得学习方式更加灵活多样，打破了时间和空间的限制。

结构优化：

培训系统内部的结构也在不断优化，包括课程设置、教学方法、评估体系等方面。更加注重个性化和定制化的学习体验，以满足不同学习者的需求。

动力转型：

培训系统的动力来源从过去主要依赖政府和企业的投资，逐渐转向消费和创新驱动。学习者更加关注培训内容的质量和实际应用价值，培训机构则需要不断创新以吸引和留住学员。

政策影响：

政府对教育培训行业的政策调整，如加强监管、提高教育质量等，也对培训系统的新常态产生了影响。培训机构需要适应政策变化，确保合规运营。

市场竞争：

教育培训市场竞争激烈，线上线下品牌、全国与地方品牌、大品牌与中小机构之间的竞争与互助并存。这种竞争态势促使培训机构不断提升自身竞争力，以适应市场变化。

综上所述，培训系统的新常态是在技术创新、结构优化、动力转型、政策影响和市场竞争等多重因素共同作用下形成的。培训机构需要紧跟这些变化，不断调整和优化自身运营策略，以适应新常态的发展需求。