系统性教育是一种有组织、有逻辑的教育模式，其核心在于通过结构化的课程体系帮助学习者系统掌握知识、技能和态度。根据搜索结果，系统性教育主要包含以下特点和要素：

一、核心定义

系统性教育通常指政治理论教育，其基本内容包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，以及中国革命史、中国近代史、社会发展史等。这类教育以培养具有特定素质的人才为目标，如军人、干部等，强调通过理论学习提升认识世界和改造世界的能力。

二、教育目标

理论素养：

掌握马克思主义基本理论体系，建立科学的世界观和方法论；

实践能力：

将理论知识应用于实际工作和生活，提升解决实际问题的能力；

政治素质：

培养政治敏锐性和责任感，树立正确的价值观和人生观。

三、教育内容

马克思主义哲学：辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理；

政治经济学：剩余价值理论、资本运作规律等；

科学社会主义：从空想社会主义到马克思主义的演变；

历史教学：中国革命史、中国近代史、社会发展史等，增强历史认同感。

四、教学特点

系统性：

课程内容相互关联，形成有机整体，注重知识的内在逻辑；

层次性：

根据教育对象不同（如军人、干部），内容有所侧重；

目标导向：

以培养特定人才为目标，教学方法与评估方式均围绕目标设计。

五、与其他教育的区别

系统性教育与狭义教育（如学科知识教学）不同，它不局限于具体学科知识的传授，更注重理论体系的构建和思维能力的培养。例如，普通学校的语文、数学教学属于狭义教育，而政治理论课则属于系统性教育范畴。

六、应用场景

政治理论教育：主要用于党政机关、部队等培养党员干部和军人；

职业培训：部分职业培训也采用系统性教学模式，但内容更侧重专业技能。

综上，系统性教育是一种以政治理论为核心，通过结构化课程培养特定素质人才的教育模式，其核心在于理论体系的系统性和实践能力的培养。